初中指點(diǎn)演習(xí)_不老泉念書(shū)條記優(yōu)異范文5篇
初中指點(diǎn)演習(xí)_不老泉念書(shū)條記優(yōu)異范文5篇, 大腦的活動(dòng)也是這樣。每天從易處開(kāi)始,通過(guò)成功后的興奮,給大腦以激勵(lì),會(huì)使它啟動(dòng)起來(lái);反之,從難處開(kāi)始,大腦則可能陷入抑制。草船借箭是中國(guó)古典名著《三國(guó)演義》中赤壁之戰(zhàn)的一個(gè)故事。你看了草船借箭之后感想若何呢?草船借箭讀后感該怎么寫(xiě)呢?一起來(lái)看看吧! 草船借箭讀后感1 自古以來(lái)總有一些人,看到別人比自己強(qiáng),不是起勁勤苦逾越自我,而是嫉妒別人,不惜
不老泉讀后感1
在寒假里,我看了不少書(shū),但其中《不老泉》這本書(shū)讓我深有感想。
這本書(shū)主要講溫妮雖然還不到十一歲,但她不信托童話,也不信托精靈,又怎會(huì)信托塔克一家的?————塔克、梅、杰西、邁爾斯,由于喝了林中一處的泉水,時(shí)間往后阻滯不前,也就是說(shuō),他們永生不老。可這就是事實(shí)!那眼泉水就在溫妮家林子里的一棵白蠟樹(shù)下;但除了杰西,塔克一家全力阻止溫妮去喝它。她最終會(huì)若何選擇?
這本書(shū)讓我深有感受。溫妮她雖然是個(gè)
要是換作我的話,我一定會(huì)信托童話和精靈,我也會(huì)信托有那么一眼泉,而那眼泉的水喝了真的可以永生不老,我也真想去試一試那眼泉的水。若是真的可以,我會(huì)帶一瓶回來(lái)給我的爸爸媽媽喝,讓他們也永生不老。
這本書(shū)也讓我明晰了一個(gè)原理:“人若是只活不死,就和路邊的石頭沒(méi)有什么兩樣,不能算真正地在世?!?/p>
不老泉讀后感2
讀了《不老泉》這本書(shū),我感概萬(wàn)千,不禁為塔克一家的遭遇感應(yīng)陰郁,為溫妮的做法示意贊許。
這本書(shū)講述了十歲的溫妮離家出走時(shí),在自己家的森林里的一棵白蠟樹(shù)下遇見(jiàn)了杰西,她十分想喝白蠟樹(shù)下的泉水,杰西的家人全力阻止。為了讓溫妮作廢這個(gè)念頭,杰西一家迫不得已告訴了她泉水的故事,為了讓溫妮守舊這個(gè)隱秘,杰西一家把她帶回了自己的屋子,告訴她其中的緣故原由。在這之后,溫妮至死沒(méi)有喝過(guò)一口泉水,終身守舊了這個(gè)隱秘。
人不能能永遠(yuǎn)生涯在天下上,永生不總是許多人的夢(mèng)想,但永生不老真得好嗎?書(shū)中有兩種差其余想法,塔克以為“人若是只活不死,就和路邊的石頭沒(méi)什么兩樣,不能算真正地在世。”書(shū)中配角黃西裝卻以為沒(méi)有人不想永生不老。塔克一家已經(jīng)深深體會(huì)到人永存的恐怖,輪子還會(huì)繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),水還會(huì)流進(jìn)大海,但人成為了路邊的石頭,什么也不是了。人生就像一卷膠卷,它紀(jì)錄著美妙,有精彩的畫(huà)面;那是不夠的,它也有陷入低谷的時(shí)刻。人在世不死,就像永遠(yuǎn)只有一個(gè)畫(huà)面的膠卷,它只會(huì)成為一個(gè)廢品。若是真得有人永生不老,就會(huì)沒(méi)有同伙,連親人也會(huì)離他而去,也沒(méi)有了在世的興趣,這樣的生涯永遠(yuǎn)沒(méi)有了終點(diǎn)。
演出有最先,也一定有竣事。人的生命也一樣,有出生,也一定有殞命,永生不總是不現(xiàn)實(shí)的。人在世就是為了履歷酸甜苦辣,縱然生命是短暫的,但也有興趣。永恒不老的只有精神,若是你把你的一生過(guò)得有意義,死后也會(huì)有人想起你,眷念你。
不老泉讀后感3
我爺爺家住在余姚一個(gè)依山傍水的小山村——獅古岙,三面青山圍繞,一條清亮見(jiàn)底的小溪在村前潺潺流過(guò),猶如一個(gè)世外桃源。最神奇的是這條小溪的源頭——牛頭山腳下的一個(gè)泉眼。
泉眼只有井口那么大,呈不規(guī)則的圓形,周?chē)G樹(shù)圍繞,種種野花相繼盛開(kāi),這些植物長(zhǎng)得比別處都精神,似乎給泉眼戴上了一個(gè)色彩斑斕的大花環(huán)。泉水不深,一眼就看到了底,但它終年不會(huì)干枯,滿了也不會(huì)溢出來(lái)??柿撕壬弦豢?,甜絲絲的。那可是真正的礦泉水呢!泉眼里尚有小魚(yú)小蝦悠閑地游來(lái)游去,這里是它們的樂(lè)園。由于村民們都自覺(jué)地珍愛(ài)泉水,禁絕任何人在泉眼里捉魚(yú)摸蝦,也禁絕洗器械,周?chē)鷽](méi)有一點(diǎn)垃圾。爺爺告訴我那是村里世世代代立下的禮貌。
現(xiàn)在小山村里家家戶戶都安上了自來(lái)水,可村民們照樣喜歡用泉水燒菜做飯,我爺爺天天用泉水煮茶沏茶喝。
村民們叫他“不老泉”!若是你也想嘗嘗泉水的味道,那就到余姚市獅古岙村來(lái)吧!那里的人淳樸熱情,一定會(huì)煮好泉水等你來(lái)。
不老泉讀后感4
圓是個(gè)巧妙的圖形。天下上許多器械都是圓的。地球,人的臉,壽司......不外尚有一個(gè)是你看不到的,那就是生命的輪子。
從一個(gè)生命的降生到殞命,再到另一個(gè)生命的降生,這不就是個(gè)輪子嗎?這時(shí),我突發(fā)奇想:若是有一種泉水你喝了可以永生不老呢?
一最先,這個(gè)問(wèn)題對(duì)我來(lái)講真的是太容易了:喝!一定喝!緣故原由很簡(jiǎn)樸:喝了,我的生命會(huì)像一個(gè)半圓,走到一半,戛然而止。我可以永葆青春,年輕的女人看起來(lái)多漂亮!我有足夠的時(shí)間,可以做我想做的:周游天下,享盡世間的榮華富貴,四處探險(xiǎn),做一些危險(xiǎn)而又刺激的事也不用郁悶發(fā)生意外而死掉......
,對(duì)剛升上初三的學(xué)生來(lái)說(shuō),各科一般是一邊上新課一邊復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容,這個(gè)時(shí)候,相對(duì)來(lái)講,供學(xué)生自由支配的時(shí)間多一些,我們可指導(dǎo)學(xué)生在自己較差的科目上稍微多化一點(diǎn)精力。,,若何預(yù)習(xí) 詳細(xì)的方式有三:(1)找難點(diǎn)、抓重點(diǎn);(2)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)提問(wèn)題;(3)做好預(yù)習(xí)條記。,這樣的生涯多好啊!可現(xiàn)在我卻不這么想了。
除了你以外,你的親人,同伙,都市一個(gè)一個(gè)離你而去。你只能看著,卻什么也做不了。你會(huì)感受你被甩掉了,你從生命的輪子上掉下來(lái)了。你看著別人在隨著輪子轉(zhuǎn),但你卻上不去了。這時(shí)的你只能算是存在,而不是在世。也許你會(huì)想:可以讓親人同伙也喝啊!然則你再想想,你讓另一小我私人喝了,也就把他拽也進(jìn)了痛苦的深淵。想到這里,你還會(huì)以為這是個(gè)好主意嗎?
其次,你可能會(huì)以為:我尚有這么多時(shí)間呢!這事我不想干,照樣以后再說(shuō)吧!你會(huì)放棄許多偉大的設(shè)計(jì)。你只能疏棄你的時(shí)間,虛耗你的時(shí)間,你會(huì)永遠(yuǎn)是一個(gè)無(wú)所作為的人。
再者,你天天都市做同樣的事情。你的生涯會(huì)被天天復(fù)制粘貼,復(fù)制粘貼,多沒(méi)勁!你會(huì)感受你的生涯絕望而又空虛。你或許會(huì)像《不老泉》中的塔克一樣,讀后感.用睡覺(jué)來(lái)逃避永遠(yuǎn)在世這個(gè)恐怖的事實(shí)。可當(dāng)你醒來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切照樣那么糟糕。你也沒(méi)有真正活在當(dāng)下。你只會(huì)像陷進(jìn)泥潭一樣陷進(jìn)痛苦無(wú)法自拔。
這時(shí)你再吃憎恨藥就晚了。以是還真不如擁有一個(gè)完整的人生。雖然人生短暫,但你會(huì)珍惜僅有的歲月,起勁做出一番事業(yè)。樂(lè)成的你會(huì)陶醉在快樂(lè)之中。最后,雖然你會(huì)死,但你會(huì)在幸福中脫離這個(gè)天下。
人應(yīng)該做的,也是我現(xiàn)在一直在起勁做的,就是起勁締造一個(gè)美妙的未來(lái)。那時(shí),你才會(huì)真正擁有你的時(shí)間,并在快樂(lè)與幸福之中享受你生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
現(xiàn)在正是奮斗的時(shí)刻。加油吧,同伙們!
不老泉讀后感5
寒假里,我閱讀了《不老泉》這本書(shū),不禁被書(shū)中曲折、驚險(xiǎn)的故事情節(jié)所吸引。其中讓我印象最深刻的是寧愿選擇殞命,也不愿意違反生死循環(huán)這一自然紀(jì)律的溫妮。
《不老泉》主要講述的是小主人公溫妮在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)“不老泉”的隱秘后,心想只要喝了這水,那就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。而善良的塔特叔叔為了讓溫妮明晰生與死是不能抗拒的自然紀(jì)律,讓她守舊“不老泉”的隱秘,他費(fèi)盡周折,以身邊的船、水、生物、動(dòng)物等舉例,用自己一家人痛苦的履歷和遭遇,告訴溫妮不能違反自然生長(zhǎng)紀(jì)律的原理。最終溫妮經(jīng)由一再的頭腦斗爭(zhēng),毅然選擇了遵照自然紀(jì)律,沒(méi)有喝“不老泉”的水。
讀完這本書(shū),我想起了以前學(xué)過(guò)的一篇課文——《大自然的啟示——‘掃除’森林》。守林人掉臂萬(wàn)物生長(zhǎng)的紀(jì)律,憑著自己的生涯,將森林里的雜草枯木都除盡了,原以為這樣能使森林變得更優(yōu)美??墒聦?shí)卻是土壤無(wú)法攝取養(yǎng)分而不能輸營(yíng)養(yǎng)給灌木森林。效果可想而知,整座森林變得死氣沉沉。
兩種完全差其余選擇,告訴我們?nèi)f物都有其自身的生長(zhǎng)紀(jì)律,我們能做的應(yīng)該像小主人公溫妮一樣遵照自然紀(jì)律,而不是像守林人那樣刻意地去改變它。
讀了《不老泉》這本書(shū),我明晰了:“只有人們配合遵照自然紀(jì)律,那么這個(gè)社會(huì)才會(huì)前進(jìn),這個(gè)天下才會(huì)是人們憧憬的美妙的天下?!?/p>
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